تعد الحاجة لإکساب المفاهیم الریاضیة کونها تلعب دوراً جوهریاً فی العملیة التعلیمیة التعلمیّة مهمة بعد أن ظهرت الجهود العلمیة المتمثلة فی مئات الدراسات والبحوث من جانب المهتمین بهذا العنصر المهم من عناصر محتوى المنهج الدراسی، وقد طالبَ عدد من العلماء بالترکیز على تدریسها، فهی تقلل من ضرورة إعادة التعلم، فما أن یتعلم الطالب المفهوم حتى یستطیع تطبیقه فی عدد من المواقف التعلیمیة دون الحاجة الى تعلمه من جدید، کما تسهم فی حل بعض صعوبات التعلم خلال انتقال الطلاب من صف إلى اَخر، کذلک تودی المفاهیم الى طرح الأسئلة ذات العلاقة بتجربة ما أو معلومات محددة لجعلها ذات معنى، إضافة الى مساعدتها على تنظیم الخبرة العقلیة.