اللغة هی الوسیلة الرئیسیة للتواصل بین الإنسان العاقل.  إن الهیاکل الاجتماعیة للمجتمع البشری مرتبطة بالتأکید باللغة ، وبالتالی یمکننا أن نفترض بأمان أنه کلما کانت الحضارة أعلى وأکثر تعقیدًا ، زادت ثراء اللغة.  لدینا العدید من الأمثلة على التوقف عن استخدام لغة معینة مع موت الحضارة ذات الصلة.  لقد لعب العلم بلا شک دورًا کبیرًا فی حضارتنا الحدیثة ، وهی حضارة تعتمد إلى حد کبیر على التکنولوجیا والاختراعات والاکتشافات الجدیدة فی جمیع مجالات العلوم ، وتعتمد رفاهیة الدولة واستقرارها وأمنها فی الوقت الحاضر على تقدمها العلمی والتکنولوجی.  ومن ثم ، فإن الثورة العلمیة والتصنیع السریع فی بلدنا یتطلب اهتمامًا غیر مسبوق لیس فقط بتدریس العلوم ولکن أیضًا لتزوید طلابنا بوسائل الإعلام التی تمکنهم من متابعة وتوسیع نطاقهم ، کل فی مجال دراسته المتخصصة.  وبالتالی ، تظهر اللغة الأجنبیة المناسبة ، فاللغة هی مهارة ، ویتم تطویر جمیع المهارات من خلال الممارسة الاستدراکیة المنتظمة ، (1) لذلک ، یتعین علینا وضع البرامج والمناهج الدراسیة طوال سنوات الکلیة لتدریب طلابنا على التطویر-  - تعلُّم اللغة الأجنبیة وتنمیتها جنبًا إلى جنب مع قدراتهم الفنیة.