فی الوقت الحاضر، یشهد العالم ثورة تکنولوجیة کبیرة وانفتاح علمی لجمیع التخصصات العلمیة والإِنسانیَّة عن طریق شبکات الاتصال والمعلومات التی کسرت العوائق سهلت التواصل بین الشعوب.        ویتناول هذا العمل موضوع دمج تکنلوجیا المعلومات والاتصالات فی تعلیم وتعلم اللغة الفرنسیَّة بوصفها لغة أَجنبیَّة حالیًا نلاحظ أَنَّ التقنیات الحدیثة تحتل مکانة کبیرة فی العملیة التعلیمیة، ومن ثُمَّ یجب علینا التأقلم مع هذه التطورات التی اقتحمت الطرائق التقلیدیة للتعلیم والتعلم بسبب ظهور أَزمات مثل جائحة کورونا .        فی هذا البحث قمنا بتسلیط الضوء على الجوانب النظریة والتاریخیة لمفهوم تکنولوجیا المعلومات والاتصالات وأنواعها ودورها فی تطویر المنظومة التعلیمیَّة، مع الإشارة إِلى مزایاها وعیوبها وتأثیرها على مستویات الطلبة فی مجال تعلیم/ تعلم اللغة الفرنسیَّة.