تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الأخطاء الإملائية والنحوية العامة التي يقوم بها طلاب الموصل الذين يتعلمون اللغة التركية كلغة أجنبية خلال التعبير التحريري (الأنشاء). يتكون مجتمع البحث من الطلبة الدارسين للغة التركية في قسم اللغة التركية وآدابها كُلْيَة الآداب جامعة الموصل. ضمن نطاق البحث، تم تجميع الطلاب الذين يدرسون في القسم وفقا لمستوياتهم الدراسية. بعد هذه العملية، تم إعطاء الطلاب موضوعات مختلفة للتعبير الكتابي وطُلب منهم التعبير عن أفكارهم حول هذه المواضيع كتابيًا. ونظرًا للاختلافات في مستويات اللغة التركية بين الطلاب، طُلب من الطلاب في الصفوف الدنيا الكتابة في مواضيع أبسط. تم تحليل التعبيرات المكتوبة التي تم الحصول عليها باستخدام مقياس تقييم التعبير الكتابي. خلال مرحلة التقييم، تم أولاً تصنيف الأخطاء الإملائية والنحوية التي قام بها الطلاب، ثم تم تحديد الأخطاء التي ظهرت وتم تقديم اقتراحات مختلفة بناءً على هذه الأخطاء.