تهدف الدراسة إلى التعرف على اهم تطبيقات الذكاء الاصطناعي  المستخدمة في البحث العلمي من قبل طلبة  الدراسات العليا في جامعة الموصل فضلاً عن التعرف على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي يمكن الاستفادة منها في مجال البحث العلمي ودراسة هذا التأثير من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في جامعة الموصل .

واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ،وبلغ مجتمع الدراسة (4245) طالباً من طلاب الدراسات العليا في مرحلة البحث ، واختيرت عينة عشوائية طبقية بالغ عددها (316) طالباً من مجموع طلبة الدراسات العليا في جامعة الموصل .واعتمدت الاستبانة بوصفها وسيلة وأداة لجمع البيانات ،ووزعت على طلبة الدراسات العليا على الكليات العلمية والكليات الإنسانية.

وخرجت الدراسة بنتائج عدة من أهمها :

1. بينت الدراسة أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي تمكن الباحثين من انجاز المهام والواجبات بشكل اسرع حيث جاءت النسبة 88.16%


2. توصلت الدراسة الى أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي تزيد من الكفاءة البحثية لمواكبة المستجدات في الساحة البحثية فقد جاءت النسبة 79.24%.


3. معظم افراد العينة اظهروا رضا كبيرا عن استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لاختصارها الوقت وسرعة انجاز البحوث بوقت قصير.

وقد اوصت الدراسة بمجموعة من المقترحات من أهمها ما يأتي :

1. توصي الباحثة بضرورة اجراء دورات توعوية للباحثين للتأكيد على ضرورية التزام الباحث بالضوابط الاخلاقية المترتبة على كتابة البحث العلمي واستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي .


2. توصي الباحثة ان يكون استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي بحذر وعدم الاعتماد الكلي عليها في كتابة البحث العلمي لكونها ادوات مساعدة لتقليل الوقت واختصار الخطوات التي تتطلب جهداً من قبل الباحث.